Como enseñar mi asigantura

Pregunta principal ¿Cómo enseñar mi asignatura?

1.- Como enseñar contabilidad

Lo que entendemos por Contabilidad adoptamos la concepción de quienes opinan que la contabilidad debe abrirse y, superar al viejo concepto de cumplir con requerimiento legales y fiscales y pasar a servir total e integralmente a la toma de decisiones; tanto de empresas como de individuos, familias, países, aplicando no solo los métodos llamados propios sino también otros métodos estadísticos para la obtención y procesamiento dé datos para el análisisde la realidad, tanto históricos como predictivos.

Método utilizado

En el caso de los programas de estudios de esta materia, se da mucho enfasis al aspecto legal a la que estan sujetas la empresas de los diferentes ramos, subordinando la contabilidad a estas normas.
http://www.rieoei.org/deloslectores/711Seltzer.PDF

2.- Sistemas contables computarizados

En un sistema de contabilidad computarizado los informes se pueden producir automáticamente, diarios, mayores, estados financieros e informes especiales que ayuden a la administración a tomar decisiones. Además puede proporcionar muchos documentos que se usan en un negocio, facturas, estados mensuales de cuentas por cobrar a clientes, cheques de nóminas y estados de ingreso de los empleados, entre otros. Los procedimientos contables son básicamente los mismos si se realizan manual o en computadora. Un programade computación es un conjunto de instrucciones que le dice a la computadora qué tiene que hacer. Sin el programa no se puede realizar ni las tareas más sencillas. Esto no significa que hay que ser programador para utilizar computadoras en la contabilidad. Puesto que la contabilidad es una de las aplicaciones más importantes de la computadora se han escrito muchos programas para manejar la información contable. Para utilizar la computadora en la contabilidad un negocio sólo tiene que comprar un programa adecuado a las necesidades que sea compatible con su computadora.

Metodo utilizado

En mi escuela contamos con laboratorios de informática, en los cuales se imparte una materia denominada aplicación de la informpatica en los negocios, cuyo contenido en sus programas son: Sistema de contabilidad integral (COI), sistema integral de nominas, (NOI) y sistema administrativo empresarial (SAE), sin embargo los equipos ya son obsoletos, que no responden a los requerimientos para desarrollar las practicas requeridas para un aprendizaje efectivo por parte de los alumnos.
http://www.monografias.com/trabajos48/contabilidad/contabilidad2.shtml?monosearch

3.- Contabilidad y docencia.

"Lo que entendemos por Contabilidad.. Adoptamos la concepción de quienes opinan que la Contabilidad debe abrirse. y superar al viejo concepto de cumplir con requerimiento legales y fiscales y pasar a servir total e integralmente a la toma de decisiones: tanto de empresas como de individuos, familias, países, aplicando no solo los métodos llamados propios sino también otros métodos estadísticos para la obtención y procesamiento dé datos para el análisis de la realidad, tanto históricos como predictivos.. (C.García Casella, 1984)
Sin embargo la Contabilidad es tradicionalmente considerada como una disciplina normativa.(Fowler Newton 1991)
A estas diferentes concepciones de la disciplina le corresponderían didácticas acorde. Además, el origen jurídico de la información contable ha actuado como un lastre en su desarrollo (Martínez Churiaque, 1989)"
http://www.rieoei.org/otras01.htm

4.-Para la formalización de asientos contables se utilizan las siguientes técnicas:

Técnica del análisis y la reflexión, técnicas de la identificación del débito y del crédito, técnica de la cuenta "T" y técnica para comprobar la formalización, la cual incluye cuatro formas de comprobación (comprobación por partida doble, comprobación del débito, comprobación del crédito y comprobación de los principios contables). Para el análisis financiero se utilizan las técnicas: Técnica de análisis financiero del Balance General y técnica de comprobación financiera.

5.- Metodología para la enseñanza problémica de la contabilidad en la educación técnixa y profesional.

En la enseñanza problémica profesional cada componente debe existir en relación con el otro y estar presente en los demás. Los tres deben constituir un sistema. Las situaciones problémicas contables planteadas en las actividades docentes deben preparar a los estudiantes para la realización de la actividad laboral y garantizar la discusión y el control de los resultados de las actividades laborales, las cuales deben constituir pequeñas investigaciones que se lleven a cabo con todo rigor científico y que permitan comprobar hipótesis. De ahí que sea necesario descubrir en el material escolar y en las informaciones económicas de las empresas, contradicciones que por su contenido puedan ser un problema docente profesional para el estudiante.

Método utilizado

En el sistema CONALEP, los programas académicos relativos a cada materia son rigidos, a tal grado que los docentes tenemos que programar en forma detallada las actividades en el aula, estas deben estar totalmente identificada con los programas, se deben señalar los tiempos a cada tema, este documento de debe elaborar por cada sesión-clase.
http://www.monografias.com/trabajos13/resutes/resutes.shtml